Önmenedzselés

 

Az önmenedzselés, mint vezetői kompetencia, egyben a legfontosabb kompetencia! Miért?

 

Az önmenedzselés nézetünk szerint az első az egyformán fontos vezetői kompetenciák között.  „Minél nagyobb a rend a vezető belső világában, annál nagyobb a rend a vezető külső világában!” halljuk gyakran a képzéseinken résztvevő kiváló műszakvezetőktől, csoportvezetőktől.
A néhai Peter Drucker kiváló tanácsadó pályafutása egyik utolsó cikkében a vezetők önmenedzselésének a fontosságára hívta fel a gyakorló vezetők figyelmét. A vezető önmenedzselési képességeinek fejlesztése kiemelten fontos része a „Gyakorlatorientált vezetőképzés” tréningprogramunknak.

 

Önmenedzselés vezetői kompetencia operatív vezetőknek, műszakvezetőknek, csoportvezetőknek

 

 

Mire van szükség ahhoz, hogy egy vezető jól tudja menedzselni önmagát?

 

Ismernie kell önmagát, erősségeit, gyengeségeit.

Erősségeit azért, hogy azokat tovább fejlessze, gyengeségeit pedig azért, hogy azokra a területekre hozzáértő kollégákat gyűjtsön maga köré. Meggyőződésünk, hogy a munka a legjobb terület az önismeret fejlesztésére. Arra, hogy a vezető visszacsatolásokat kapjon cselekedeteiről, az elért eredményeiről, hogy aztán azokból tanuljon.
Az önmenedzseléshez, a vezetői munka egészéhez tisztában kell lennie saját vezetői gondolkodásmódjával, filozófiájával, szemléletmódjával, életcéljaival. Naponta kell emlékeztetnie magát a vezetői hozzáállására.

 

Egy vezetőnek meg kell találnia a gondolkodás és a cselekvés összhangját.

Erre a legjobb modell a dr. Deming féle PDSA (plan, do, study, adjust) modell, amit sok helyen PDCA modellként (plan, do, check, adjus) ismernek.

 

A vezetői önmenedzselés fontos része az érzelmi intelligencia, a mentális erő.

A dolgozókat közvetlenül irányító műszakvezetőknek, csoportvezetőknek nyugtalan körülmények között is meg kell tudniuk őrizniük nyugalmukat.

 

A vezetők a szervezettől hatalmat kapnak, azonban ezt a hatalmat tudniuk kell bölcsen használni.

Sok kezdő vezető uralkodásra használja a hatalmát. Neki több jár, rá nem vonatkozik minden szabály. „Elfelejtette honnan jött!” halljuk sokszor a dolgozókat a vezetőikre panaszkodni. A kiváló vezetők azonban megtanulták a hatalmukat bölcsen, a közös célok elérése, a jó csapatlégkör kialakítása érdekében használni.

 

 A kiváló vezetők egyben kiváló tanulók is.

A vezetőknek példát kell mutatniuk abból, hogy folyamatosan képzik, fejlesztik magukat. Magukat fejlesztve természetesen az önmenedzselés terén is egyre jobbak lesznek.
A vezetés egy szakma, aminek megvannak az alapfogalmai, alapmodelljei, és ezeket a vezetőknek meg kell tanulniuk. Mint minden szakma, így a vezetői szakmai is gyorsan fejlődik, így a vezetőknek meg kell ismerniük a legújabb elméleteket, módszereket.

 

Az önmenedzselés vezetői kompetencia klaszteren belül az alábbi kompetenciákról szólnak írásaink

  • Önismeret
  • PDSA – PDCA gondolkodás és cselekvés
  • Mentális erő
  • Lásd külön programunkat a Légy eltéríthetetlen a céljaidtól
  • Érzelmi intelligencia
  • A hatalom és annak bölcs használata
  • Tanulás, önfejlesztés

 

 

A vezetőképzésről szóló írásainkat itt találja

Melyik a legfontosabb vezetői kompetencia - gyakorlatorientált vezetőképzés

Melyik a legfontosabb vezetői kompetencia a covidos időkben?

A mai emberpróbáló időben melyik a legfontosabb vezetői kompetencia? A mai vezetők talán most találkoznak először szélsőséges kihívásokkal. Apáinknak ott volt a rákosi rendszer, ’56; nagyszüleinknek a világháború, a malenkij robot, az államosítás. A ma vezetőinek az eddigi legnagyobb kihívása a vírus okozta hatásokkal való megküzdés. A lezárások, bezárások, az állandó bizonytalanság, az örökös újratervezések, …

Melyik a legfontosabb vezetői kompetencia a covidos időkben? Bővebben »

Ez hozzáállás kérdése - gyakorlatorientált vezetőképzés

Ez hozzáállás kérdése!

Ez az egész csakhozzáállás kérdése! Az „Egész csak hozzáállás kérdése!” mondatot szinte minden vezetői képzésünkön hallom, úgyhogy megérdemel egy bejegyzést. Vezetőképző programjaink fontos része, hogy összegyűjtjük, tudatosítjuk, modellé formáljuk a vezetők tapasztalatait, legjobb gyakorlatait. Ezek a modellek szólhatnak akár a vezető belső világának menedzseléséről, akár a vezetői kommunikáció bármelyik területéről: feladatkiadás, visszajelzés adása, prezentáció; de …

Ez hozzáállás kérdése! Bővebben »

A kifelé irányuló szemléletmód - gyakorlatorientált vezetőképzés

Túllátni magunkon – a kifelé irányuló szemléletmód

A kifelé irányuló szemléletmód (mindset), mint a vezetői kiválóság alapja A kifelé irányuló szemléletmód tudatos elsajátításával, gyakorlásával kitörhetünk magunkból, túlláthatunk magunkon. Sikeresebbek lehetünk, mint vezetők, mert jobban megismerhetjük munkatársainkat, kollegáinkat. E szemléletmód birtokában jobb kapcsolatokat tudunk kialakítani, jobb csapatot tudunk építeni, együttműködőbb céges kultúrát tudunk teremteni.  Ilyen szemléletmóddal jobban megértjük környezetünket, a külső környezetből érkező …

Túllátni magunkon – a kifelé irányuló szemléletmód Bővebben »

Tudatos vezetés - könyvajánló - gyakorlatorientált vezetőképzés

Tudatos vezetés – ajánló Katie Anderson új könyvéhez

Mit jelent a tudatos vezetés Katie Anderson lean szakértő szerint? A tudatos vezetés fontosságát hangsúlyozza Katie Anderson újonnan megjelenő könyve. Címe: Learning to Lead, Leading to Learn; Tanulj meg vezetni; vezess, hogy tanulhass! A könyv a folyamatos fejlődés mellett tesz hitet. A könyv olvasmányosságához nagyban hozzájárul, hogy végigkíséri Isao Yoshino Toyotás vezető életét, kudarcait, belső …

Tudatos vezetés – ajánló Katie Anderson új könyvéhez Bővebben »

Kétféle viselkedés a munkahelyen, miért alakul ki, mit lehet tenni - vezetőképzés

Kétféle viselkedés a munkahelyen

Miért alakul ki kétféle viselkedés a munkahelyen, mit lehet ellene tenni? A kétféle viselkedés talán legszembetűnőbb példája a munkahelyen az, hogy másként viselkedünk, ha van audit, és másként, ha nincs audit. Vezetői tréningjeinken erről hallok a legtöbb történetet a frontvonali vezető kollégáktól! Audit előtt takarítás, rendrakás. A szakemberek felkészítik a dolgozókat arra, miket kérdezhet az …

Kétféle viselkedés a munkahelyen Bővebben »

A tapasztalat a legjobb tanítómester - vezetőképzés - műszakvezető képzés

A tapasztalat a legjobb tanítómester?

Ha a tapasztalat a legjobb tanítómester, akkor sokat fogunk tanulni a COVID-ból! Vagy nem!? Egy frissen megjelent könyv szerint a tapasztalat valóban nagy tanítómester, ugyanakkor korántsem biztos, hogy a tapasztalatainkból a legjobb tanulságokat vonjuk le. Félek a COVID járványból sem fogjuk a megfelelő következtetéseket levonni, sem mint egyének, sem mint szervezetek. Talán még túl benne …

A tapasztalat a legjobb tanítómester? Bővebben »

Vezetői archetípusok - a benned élő vezető - Forlong

Vezetői archetípusok – fedezd fel a benned élő vezetőt!

Vezetői archetípusok  az emberiség múltja bennünk él A vezetői archetípusok erősségeinek és árnyoldalainak feltérképezése segítségével támogatja Lolly Daskal a vezetők fejlődését immár három évtizede. Most megjelent fantasztikusan érdekes könyvét ajánlom mindazon vezetőknek, akik kiválóak akarnak lenni. Azoknak ajánlom, akik fejlődésükhöz nem csak a külvilágban lévő legdivatosabb módszereket akarják megismerni, hanem elég bátrak ahhoz, hogy befelé, …

Vezetői archetípusok – fedezd fel a benned élő vezetőt! Bővebben »

intellektuális szerénység jobb vezetővé tesz - gyakorlatorientált műszakvezető képzés

Az intellektuális szerénység kiváló vezetővé tesz

Intellektuális szerénység egyre fontosabb lenne, de egyre kevésbé tapasztaljuk   Az intellektuális szerénység legegyszerűbben megfogalmazva azt jelenti, hogy elismerjük, elfogadjuk, hogy lehet, hogy nincs igazunk! Aki intellektuálisan szerény vezető, elfogadja, hogy a világ egyre komplexebb, ellentmondásosabb. Így azt is elfogadja, hogy lehet, hogy az ő gondolkodásmódja, meggyőződései, az arra alapozott cselekedetei nem hibátlanok. Éppen ezért …

Az intellektuális szerénység kiváló vezetővé tesz Bővebben »