műszakvezető képzés

A gyakorlatorientált műszakvezető képzés céljai:

  • A dolgozók vezetésével kapcsolatos ismeretek összefoglalása
  • A vezetői gondolkodásmód, a vezetői kompetenciák feltérképezése majd fejlesztése
  • A folyamatos tanulás, az egymástól való tanulás szeretetének megerősítése

Kiknek ajánljuk műszakvezető képzésünket?

  • Azoknak akiket jó szakemberből vagy csoportvezetőből lettek kiemelve vezetőknek és a tipikus buktatókat elkerülve akarnak kiváló vezetők lenni.
  • Azoknak akik az élet egyetemén tanulták a vezetést, de továbbra is meg akarják őrizni motiváltságukat, és el akarják kerülni, hogy középszerű, átlagos vezetővé váljanak.

 műszakvezető képzés módszerei

Elmélet és gyakorlat aránya: 20%-80%.

    1. kis- és nagycsoportos munkák
    2. kooperatív tanulási technikák
    3. egyéni munkát igénylő feladatlapok
    4. vezető készségeket mérő tesztek
    5. frontális megbeszélések
    6. szerepjátékok
    7. modellező játékok – videofeedback
    8. rövid interaktív elméleti blokkok
    9. házi feladatok, otthoni felkészülést és kutatást segítő linkek

A gyakorlatorientált vezetőképzés időtartama

4×1 nap, vagy igény esetén 3 órás blokkokban, munkaidőben, a műszakokhoz igazítva is megtartható a képzés.

Hívjon bennünket vagy írjon nekünk, hogy kidolgozhassuk az Ön cége frontvonali vezetői számára legkedvezőbb programot!

Telefon: Héder Sándor +36-30-9578-515

E-mail: forlong@t-online.hu

vezetés mint divatszakma - a pozitiv autokrata vezető - FORLONG BT

Pozitív autokrata vezető – ilyet akarnak a dolgozók, ilyet igényel a mai környezet!

Pozitív autokrata vezető – hagyjunk fel a coaching típusú vezető féle bullshit-tel! Pozitív autokrata vezető. Ismeri ezt a kifejezést? Valószínűbbnek tartom, hogy inkább az autokrata vezető negatív tartalmát ismeri a kedves olvasó!   „Én nem utasítok, én kérek!” Sokszor hallom ezt a szabadkozva megfogalmazott mondatot vezetői tréningjeinken. A mai vezetők félnek az autokrata vezető kifejezéstől …

Pozitív autokrata vezető – ilyet akarnak a dolgozók, ilyet igényel a mai környezet! Read More »

vezetők kiválasztása - aki nem süllyed el, még nem lesz Hosszú Katinka - gyakorlatorientált vezetőképzés

Vezetők kiválasztása: Aki nem süllyed el, még nem lesz Hosszú Katinka!

A vezetők kiválasztása leggyakrabban a mélyvíz teszttel történik! Közép és felsővezetőknél gyakori a különféle helyzetgyakorlatokkal, vizsgákkal való kiválasztás. Tapasztalatom szerint frontvonali vezetők kiválasztása viszont a leggyakrabban úgy történik, hogy a középvezetők a dolgozók közül megbíznak valakit. Ők nagyjából ismerik a dolgozóikat, tudják ki lelkiismeretes, eredményorientált dolgozó, ki van jóban a csapattagokkal. Belőlük választanak, megbízzák a …

Vezetők kiválasztása: Aki nem süllyed el, még nem lesz Hosszú Katinka! Read More »

vezetők kiválasztása - dolgozóból vezetővé válni - gyakorlatorientált vezetőképzés

A vezetőképzés fontossága – íme, 7 indok!

A vezetőképzés fontossága a frontvonali vezetők esetében  A vezetőképzés fontossága megnövekedett a dolgozókat közvetlenül irányító vezetők esetében az utóbbi években, különösen a ránk köszönt munkaerőért való harc megjelenése óta. Ez gondolkodásmód váltást igényel minden szereplőtől, aki felelősséget érez a vezetői hierarchia legalsó szintjének fejlesztése iránt. A felsővezetőket Nagy Sándor óta nevelők, mentorok, napjainkban trénerek hada …

A vezetőképzés fontossága – íme, 7 indok! Read More »

hogyan dicsérjünk - gyakorlatorientált vezetőképzés - dolgosság és boldogság

Hogyan dicséjünk? Hogyan ne dicsérjünk!

Hogyan dicsérjünk úgy, hogy az ne letolásnak hasson? A dicséretadás, a pozitív visszacsatolást fontos része a vezetői kommunikációs kompetenciának. A gyakorlatorientált vezetőképzéseinken résztvevők legtöbbje vallja, hogy ő rendszeresen dicséri a munkatársait. A munkatársakkal, a beosztottakkal beszélve sajnos nem ezt halljuk vissza. Mi lehet e jelenség mögött? Erre keressük a választ írásunkban.   Vezetői tréningen voltál …

Hogyan dicséjünk? Hogyan ne dicsérjünk! Read More »

A csapatfejlődés szakaszai - a Tuckman modell - gyakorlatorientált középvezető képzés

A csapatfejlődés szakaszai

A csapatfejlődés szakaszai – Bruce Tuckman zseniális modellje A csapatfejlődés szakaszait először Bruce Tuckman írta le 1965-ben. Modellje a mai napig használható. Minden vezetőnek javaslom, ismerje meg a modellt. A mi gyakorlatorientált vezetőképző programunknak is része a modell. Azoknak, akik nem tudnak részt venni a képzésünkön szeretném összefoglalni a Tuckman-féle csapatfejlődés szakaszait.   „Mintha elölről …

A csapatfejlődés szakaszai Read More »

gyakorlatorientált vezetőképzés - mindset - szemléletmód - Forlong

Korunk divatszava a mindset

Egyre gyakrabban halljuk tréning megrendelőinktől a mindset szót Legtöbbször olyan vonatkozásban, hogy nem is a készségeket kellene fejlesztenünk a képzésen, hanem a mindsetet!  Annyiszor és annyi helyről hallom mostanában, hogy valószínűnek tartom, a mindset szó el fog terjedni, és ezzel a projekt, hardver, szoftver, tréning, coaching szavak mellett új gyönyörű szóval fog gyarapodni a magyar …

Korunk divatszava a mindset Read More »

Delegálás - munkatársak fejlesztése - gyakorlatorientált csoportvezető képzés - Forlong Bt

A sikeres delegálás alapja a gondolkodásmód váltás!

Sok vezetőnek, vállalkozónak akkor ugrik be a delegálás szó, amikor már nagy szüksége van rá! Mikor is? Pl.: Amikor már nagyon el van havazva a munkával, miközben azt látja, a beosztottai nem szakadnak meg. Amikor azt tapasztalja, a munkatársai már hazamentek, de ő még mindig dolgozik Amikor arra döbben rá, hogy mindennap sokat dolgozik, de …

A sikeres delegálás alapja a gondolkodásmód váltás! Read More »

Epiktétosz - kiváló művezetők

Hogyan gondolkodnak a kiváló művezetők, csoportvezetők?

A kiváló művezetők, csoportvezetők a gondolkodásmódjuk révén lesznek kiválóak Az elmúlt négy-öt évben kb. 150 művezető, csoportvezető pályáját tudtam nyomonkövetni. Arra a megállapításra jutottunk az ő vezetőikkel, HR-es kollégákkal egyetemben, hogy a kiváló művezetők és az átlagos művezetők, csoportvezetők között a különbség elsősorban a gondolkodásmódban keresendő és nem pedig a készségekben, a munkában eltöltött időben, …

Hogyan gondolkodnak a kiváló művezetők, csoportvezetők? Read More »