A kiválóság nem egyszeri teljesítmény – napi döntések, napi figyelem, napi következetesség kérdése. Ezekben a cikkekben nem idealizált vezető-képeket mutatunk, hanem azt, hogyan lehet a hétköznapi vezetői munkában egyre jobbá válni – lépésről lépésre, a való életben.
Megváltoztathatja-e a vírus az oktatást? Talán! A tanulás forradalma azonban biztos eljött! A vírus második hullámának kitörésekor, az iskola, egyetem kezdetekor sokan izgulunk, mi lesz a gyermekeink fejlődésével. A pedagógusokra is rendkívül nagy kihívás vár. De mindez hathat-e magára az oktatási rendszerre? Remélhetjük-e, hogy az oktatás rendszere is fejlődni fog, jobban figyelembe fogja venni a
A vírus és a tanulás forradalma Tovább olvasom ›
Vezetői archetípusok az emberiség múltja bennünk él A vezetői archetípusok erősségeinek és árnyoldalainak feltérképezése segítségével támogatja Lolly Daskal a vezetők fejlődését immár három évtizede. Most megjelent fantasztikusan érdekes könyvét ajánlom mindazon vezetőknek, akik kiválóak akarnak lenni. Azoknak ajánlom, akik fejlődésükhöz nem csak a külvilágban lévő legdivatosabb módszereket akarják megismerni, hanem elég bátrak ahhoz, hogy befelé,
Vezetői archetípusok – fedezd fel a benned élő vezetőt! Tovább olvasom ›
A szervezeti hierarchia tetején lévők morálisan is többet érnek? Jelent-e a szervezeti hierarchia morális hierarchiát? Természetesen nem. Azonban, ha a szervezeti hierarchia adott szintjén lévők összehasonlítják magukat az alattuk lévőkkel, könnyen elhiszik magukról, hogy ők többet érnek. Könnyen elhiszik magukról, hogy ők fontosabbak, nekik több joguk van, ők többet megengedhetnek maguknak. Könnyen elhiszik, hogy rájuk
Szervezeti hierarchia = morális hierarchia? Tovább olvasom ›
Mik azok a mikroüzenetek? A mikroüzenetek a beszélő mikroviselkedéséből (rövid, akár másodpercek tört része alatt megjelenő gesztusok, arckifejezések, szemmozgások, kézmozgások, testtartások, hangok, hangszínek) származó jelzések, melyek tudatják a beszélgetőpartnerrel, hogy a beszélő elfogadja-e őt vagy sem. A mikroviselkedések döntően tudattalanul működnek, azokat szemléletmódunk, torzításaink, előítéleteink befolyásolják. A mikroviselkedéseink által küldött mikrojelzésekből szivárog át beszélgetőpartnerünknek, hogyan
Aki megérti, mik azok a mikroüzenetek, megérti vezetői kommunikációt! Tovább olvasom ›
Női vezetők kéretnek a vírus okozta válság kezeléséhez! Érdekes cikket olvastam ez egyik vezető amerikai híroldalon, melyet szerencsére már hazai hírportálokon is láttam. A szerző azon elmélkedik, hogy biztos nem véletlen, hogy azokban az országokban, ahol a legjobban kezelik a vírushelyzetet és a vírus nyomán keletkező gazdasági válságot női vezetők vannak. Németország: Angela Merkel, Új-Zéland:
A női vezetők sikeresebbek a vírus helyzet kezelésében! Tovább olvasom ›
Rossz időkben jó emberré válni! Kinek sikerül, kinek nem? Ma rossz időket élünk! Nagy kérdés, hogy a rossz időszak a rosszat hozza-e ki belőlünk? Sressz üzemmód, rövidtávú gondolkodás, magunkra optimalizálás, mások hibáztatása, összeesküvés elméletek gyártása, gyengébbekbe belerúgás, észosztás stb. Sajnos bőven van választékunk! És ezeket a viselkedéseket gyakran a külső környezet váltja ki belőlünk. A külső
Rossz időben jó emberré válni – A Stockdale-paradoxon Tovább olvasom ›
Kreatív kérdések dolgoztassuk elménket a válság megoldásán! A kreatív kérdések használata Edward de Bono nevéhez fűződik, akit sokan a kreatív gondolkodás atyjának tartanak. De Bono a kreatív gondolkodás szemléletének bemutatása mellett számtalan, a kreatív gondolkodást segítő praktikus eszközzel is megajándékozta az emberiséget. A kreatív kérdések mellett az ő nevéhez fűződik, a laterális gondolkodás, a
Vezetés válság idején – a kreatív kérdések használata Tovább olvasom ›
Vezetői filozófiánk három alaptételre épül: szolgálni akarok egy ügyet, a kiváló vezető erős ÉS emberséges, és a vezetés belső utazás, amely egy életen át tart. Nagyanyáim úgy mondták: „Tanulj fiam, azt nem veszik el tőled!” A mai fiataloknak így fordítjuk: a tanulás díjtalan drog – örömhormont termel, és a fenntartható fejlődés motorja.
Filozófiánk a vezetésről Tovább olvasom ›
Frontvonali vezetők képzése
1993 óta.
Kétfős, családi vezetőképző műhely. Nincs két egyforma tréningünk, mert nincs két egyforma üzem.
Forlong Bt.
Felnőttképzési nyilvántartási szám: B/2020/002077
☎ +36 30 957 8515
✉ info@forlong.hu
Válaszolunk egy munkanapon belül.
Díjmentes konzultációA Pécs-Baranyai Kereskedelmi és Iparkamara önkéntes tagvállalata
A Humán Klub alapító tagja
