A vállalatok világszerte milliárdokat költenek vezetőképzésre, mégis egyre több vezető érzi úgy: a hagyományos oktatás nem készíti fel a valódi kihívásokra. A tantermekben tanult modellek és elméletek gyakran elvéreznek, amikor a valóság kiszámíthatatlan, a döntések pedig nem „tankönyv szerint” működnek.
A Forbes cikke szerint a probléma gyökere mélyebb: nem az a baj, mit tanítunk, hanem az, hogy egyáltalán tanítani próbáljuk a vezetést, ahelyett, hogy segítenénk a vezetőknek felfedezni, megélni és gyakorolni azt.
A megoldás?
Szabadítsuk ki a vezetőképzést az oktatótermekből – vigyük vissza az életbe, a csapatok közé, a valós döntési helyzetekbe.
A Forbes szerint a vezetés tanítása ma sokszor olyan, mint a régi iskoláké: prezentáció, elméletek, máshol bevált „jó gyakorlatok”. A gond csak az, hogy a világ már nem így működik.
A ma vezetőinek nem „jó válaszokra”, hanem alkalmazkodóképességre, kíváncsiságra és közös gondolkodásra van szükségük.
A cikk szerzője, Michael Hudson, azt javasolja: az igazi vezetés a gyakorlatban tanulható meg – beszélgetésekben, döntésekben, hibákban, közös reflexióban.
Ez a szemlélet a „unschooling leadership”, amit magyarul így is mondhatunk:
szabadítsuk ki a vezetőképzést az oktatótermekből.
A vezető feladata nem az, hogy mindent tudjon, hanem hogy összehozza az embereket, és teret adjon a közös gondolkodásnak. Moderálja a megbeszéléseket, hogy a kollektív intelligencia meghozhassa a jó döntést.
A jó vezető nem dominál, hanem összehoz!
Sok megbeszélés felszínes harmóniában zajlik: minden „rendben van”, minden „halad”. De senki sem meri kimondani, amit valójában gondol. A kiváló vezető ilyenkor felteszi a kellemetlen, de szükséges kérdéseket:
„Miről nem beszélünk most?” vagy „Hol csapjuk be magunkat?”
Ezzel nem provokál, hanem életet visz a gondolkodásba. Az igazi fejlődés ott kezdődik, ahol a komfort véget ér – de a biztonságérzet megmarad.
(Bocs, nem tudom megállni, hogy Chris Argyris ne jusson eszembe, aki már évtizedekkel ezelőtt rámutatott arra, hogy a szervezetekben védekező rutinok alakulnak ki: az emberek elkerülik a kellemetlen igazságokat, nem kérdőjelezik meg a status quo-t, és inkább a látszat harmóniát választják a valódi tanulás helyett. Lassan tanulunk! 😊)
3, Horgonyozd hozzá a csapatod a küldetéshez!
Amikor minden bizonytalan, a csapat nem válaszokra vágyik, hanem valamire, amihez kapcsolódhat, egy nemes célhoz, egy másokat szolgáló küldetéshez.
A jó vezető nem ad hamis biztonságot, hanem segít visszatalálni a küldetéshez, a közös célhoz, értékekhez. Nem az számít, hogy tudod-e, mi jön, hanem hogy mi az, ami akkor is számít, ha semmi sem biztos.
Az emberek nem a szavaidból, hanem a döntéseidből tanulnak. Nem a látványos, buzdító prezentációkból, hanem abból, hogyan reagálsz, amikor nincs még meg a jó megoldás. A hiteles vezető nem szerepet játszik – jelen van.
A legtöbb szervezet ma is a „legjobb szakértőt” lépteti elő vezetőnek. Csakhogy a szakértelem gyakran túlélési stratégiává válik:
Amikor megjelenik a bizonytalanság, az emberek fogékonyak lesznek a hamis bizonyosságra. A főnök tudja, mi helyes, a beosztottak pedig nem kérdeznek többé. A szerző szerint ez az a pillanat, amikor a vezetésből autoriter uralom lesz.
Hudson szerint a megoldás nem egy újabb tréningprogram, hanem a gondolkodás teljes átalakítása. Nem arról van szó, hogy ne legyenek oktatások, hanem hogy azok ne tantárgyi keretekre, régi modellekre és „helyes válaszokra” épüljenek.
Ehelyett:
A vezetőképzés kiszabadítása egyfajta lázadás a bizonyosság illúziója ellen. Minden alkalommal, amikor egy vezető azt mondja: „Nem tudom, beszéljük meg együtt!”, egy lépést tesz a kollektív bölcsesség felé.
Vezetőknek talán ez a legfontosabb üzenet: nem az tesz vezetővé, ha mindig van válaszod, hanem az, ha képes vagy teret adni mások kérdéseinek. A valódi vezetés nem tananyag – hanem közös felfedezés, amelyben minden nap újra meg kell tanulni vezetni.
Ez a hozzáállás új alapokra helyezheti a vezetői fejlődést és a vállalati kultúrát is:
minden beszélgetés, ahol nincs biztos válasz, de van őszinte keresés, közelebb visz a valódi vezetéshez.
Óvatosságra intelek!
Ha gyakorlatlanul vágsz bele a „Nem tudom, beszéljük meg együtt!” típusú meetingekbe, könnyen parttalan viták, vádaskodások keletkezhetnek. Ezeket pedig rendszerint azzal tudod rövidre zárni, hogy meghozod a döntést és kiosztod a feladatokat – vagyis visszasüllyedsz a régi, megszokott vezetői kultúrába.
Előtte érdemes a vezetőknek (igen, tréning körülmények között 😊) megtanulniuk:
A Forlong Bt. tapasztalt vezetőknek szóló képzésein nálunk is az a fő cél, hogy
Maradj kíváncsi, maradj szerény!
Barátsággal!
Héder Sándor
forlong@t-online.hu
+36 30 9578 515
Ha áldozatnak érzed magad, nem tudod vezetni sem saját magadat, sem a csapatodat, sem a cégedet! A covid válság kapcsán különösen sok probléma, nehézség ér
A vezető hangulata közügy, mert az érzelmi fertőzés révén hangulata átterjed a csapatára! A vezető gondolatait nem teszik automatikusan magukévá a beosztottak, de a vezető
A toxikus reziliencia, magyarul a mérgező rugalmasság az, amikor túltoljuk a rezilienciát! Az EU-ban a toxikus reziliencia a legújabb aggasztó munkahelyi trend. Különösen érinti a
A vezetői kiválóság napjainkban A vezetői kiválóság önmagában csak azt jelenti, hogy kitűnünk az átlagból. Tom Peters hozta divatba A kiválóság nyomában című könyvében a
